我一直认为，中国人和中国的大学生都是很有创新能力的，绝对不必外国人差。造成目前比外国大学生创新差的原因，我简单粗暴的认为是因为没有很好的机会和体制。这是很深层次的问题。

打个比方，如果在上大学的时候你有了个独特的想法，你能有公平合理的机会申请到课题经费吗，恐怕本科硕士都难，有一部分博士可能有机会，还有一部分博士只能做做导师的课题，混个文凭。很少有人去鼓励你创新并为你买单。大学期间你有的是时间精力和想法，缺的是经验金钱和团队。而掌握着经验金钱和团队的人会去支持大学生去创新吗？

年轻人，只要你教给他知识和经验，鼓励他，他每天都会有创新的想法。但是他能不能坚持下去，能不能成功，一个要靠他自己的素质，一个要靠良好的外部环境。

全世界以及中国最优秀的人才都在美国，但中国还是诞生了华为这种在某一领域领先全球的公司。这就充分证明，个体的能力很重要，让个体能够充分发挥出能力的体制更重要。如何提高大学生的创新能力，就是在问我们如何切实鼓励并扶持大学生创新。要让年轻人敢做事，想做事，并且不白做事。

提高大学生创新能力，最实际的应该是下面几种方法吧：

1。试讲评议法

所谓试讲评议法, 就是在教学中, 教师把适当的教学内容交给学生去备课, 去试着当老师给学生讲课, 然后由下面的“听课”学生和教师对讲课学生所讲的课进行全面评议的方法。

2。情理诱导法

所谓情理诱导法, 就是在教学过程中, 以教师的真情去感化学生, 用深入浅出的道理去引导学生, 从而激发学生在积极主动参与教学的过程中, 提高创新能力的方法。

3。讨论法

4。实践教学法

5。问题教学法