很高兴能够回答你的问题

因为我不是专业的语文教师，所以在回答你问题的时候，首先给您道歉，然而您的问题我可以给一些您我的建议。

不管是什么类型的作文？或者是文章，我们的同学很多的时候都是思维不够清楚，条理不够清晰，而语言描述的时候又不能确切的形容出我们所需描写的场景，如果是这样的话，那么我们的同学的作文写出来可能就是拼凑出来的，甚至说是流水账，没有一个突出突出的主线，其实我们可以换一个角度来解决这个问题。

首先让首先让我们的孩子学会场景化，什么样？什么是让我们的孩子学会场景化的，就是说我们孩子想要描写什么，首先让他在脑海里形成他要描写的这个事物，或者是人物这个事件的画面，然后呢，让我们孩子用词汇去描述这个事情，我这个场景，这个时候很多孩子，可能他不能整体的描述来，但是他可以用简短的幻影说一下这个场景的特点，然后呢，我们的孩子，她会通过自己的思考，跟他脑海里所储备的知识来做出分析跟描写，就比如说加入一个场景里面啊，假如说是一个早上吧！让我们的孩子描写早上的场景，可能不是特别容易，但是让我们的孩子去想，早上有什么特点，比如说太阳暖洋洋的，鸟儿在这个枝头上只叽叽喳喳的叫着，路边的大狗在摇晃着尾巴，上班的人们行色匆匆，假如说是这些词的话，那么它是一段一段的，都只是一句话，并不能完整的形容我，我们早上的一个场景，但是如果说我们把这些话连起来的话，就会出现一个意想不到的效果，你会发现这孩子脑海当中的很多词汇都是很丰富的，当把这同一场景的词连贯起来之后，那么它是一个一篇不错的一段段文字，作文的话，本身就是一个场景，接着一个场景出现的，然而我们的孩子完全可以把他想写的想表达的内容，这样呈现出来，虽然我不是专业教语文的老师，但是在教我的学生的时候也会给一些建议和思路，我们家长或者是老师，可以试一试我说的方法，也许会有意想不到的效果，希望我的回答能够对你有所帮助！

高中议论文要写的有条理有深度，我觉得要从两个角度去认真准备。

要有条理，最快的方法就是梳理出几个可以照用的格式出来。一般老师会给出一些可供参考的文章框架，你可以熟练掌握，也可以拿十篇左右高考范围或者学校考试的优秀范文，认真梳理其中的行文结构，梳理出来后和老师探讨完善，然后照着写你的文章条理就很清楚了。

要有深度，那不是很容易达成的，你需要培养自己的逻辑思维能力，需要提升对事物的认知能力，平时学会遇事多问一二三，能够多想一些，阅读一些有深度的评论文章，学习借鉴其思考模式和表达方式，逐渐会提高自己的思维深度，那样你议论文的内容深度也就提升了。