学生以学习为主无可厚非！但不能总把眼睛盯着文化课成绩，德、智、体、美、劳全面发展才能为社会塑造出合格的人才。

只注重文化课成绩而不注重品德培养，是很危险的行为。父母是孩子的第一位老师，老师教知识，父母教做人。父母无论说话办事都要注意方式方法，你一次不留心的负面行为，都可能造成孩子的模仿。

道德品质和独立能力的培养是一个潜移默化的过程，有些父母只关心孩子的成绩，忽视了孩子思想的转变；有的父母为孩子能有充足的学习时间，大包大揽本该孩子自己做的事情。

高学历高智商犯罪、重点大学毕业无法融入社会在家啃老。都是只注重学习成绩忽视孩子德育问题的苦果。

学习不仅仅指学习文化课。发现孩子课本之外的兴趣爱好时，作为家长不能过度干涉，更不能冠以“不务正业”。在能力允许的范围尽可能地支持孩子。如今就业压力巨大，也许这个兴趣将来能成为孩子的“金饭碗”。

学习之余，社会实践不能少。孩子将来学以致用，迟早要独自步入社会，提早让孩子参加一些社会实践活动，能更好地让孩子对社会有一个大概了解，为将来步入社会赢在起跑线上提前热身。

“书中自有黄金屋”、“学而优则仕”诸如此类思想不属于正能量的价值观。学生学习的目的是为了感恩父母、回馈社会。

（图片来源于网络）

你怎么看待孩子的学习问题？

你支持孩子上兴趣班吗？

你辅导孩子时有何趣事？

你有没有回忆起自己上学时的学习目的？

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个人认為、学生本来是以学习为主、现在不一样、家里一点收入都被学生消費了|一天吃的用、多方的开资很多`他们很幸苦`不苦点家里有点钱又搞不完`