顶尖的优生智商高，反映敏捷，注意力能长时间集中在学习上，对自己要求严格，学习效率高，自我纠错能力强。书写又快又好，阅读快，理解透彻。表达准确无误。各科均优。差生的情况则有五花八门的差法！有迟钝愚蠢型(主要是智商偏低)，有多动玩耍型(主要是注意力不集中)，有昏睡百年型(天天上课睡觉，不听课不交作业)，有游戏为命型(天天玩游戏，即使上课不准带手机，在脑子里玩，几乎不可逆转，从会玩游戏开始，一直玩到生命终结，把自己的一生都献给了壮丽的游戏事业)，有对抗斗争型(从不考虑读书，只考虑如何对抗老师，有的也包括对抗家长。有的不可逆转，直至生命消失)，废话连篇型(从不考虑学习，整天絮絮叼叼说不完的废话)……还可以列出许多种情况。如果硬要找出这些差生与顶尖优生的主要区别点，我看主要有下列一些：一、智商偏低。至少有半数差生的知商是偏低的。即使差生智商不低，但基本上不是高智商的。应该可以测试验证。二、注意力不集中。这倒几乎是所有差生的通病。三、不听劝告，不听教育，自以为是，我行我素，废话连篇。几乎所有中小学教师(不含高中)，都关注差生，转变差生，教师的主要精力都是放在差生上，但真正被老师转变了不再是差生的人并不多。最主要的问题就是，不论老师多么耳提面命，他们大多左耳进右耳出，对他们不起作用，他们仍然我行我素，废话连篇。所以，大教育家孔子提出“不二过”是有作为的标志。差生别说常二过，万过都可能！回答供参考。

主要有以下几个主观方面:

1、是否有好奇心（创新思维）；

2、是否执着（信念坚定）；

3、是否刻苦（坚韧的性格）；

4、是否勇于实践善于实践（实践出真知，实践能让孩子检验书本知识，实践能让孩子真正积累并牢记各种经验，实践能让孩子获得成功体验增强自信...）。

当然还有客观的无穷方面，没法一一言述。