穷人为什么穷 诺贝尔,诺贝尔奖得主揭示一个惊人的秘密

随着我国改革开放的英明决策,40多年间我国的经济经历了高速发展,随之而来的问题是贫富差距迅速拉大。联合国秘书长古特雷斯在一次演讲中更是透露出一个扎心的事实:全球最有钱的26个人,掌握了14000亿美元的财富,这个财富的总和相当于全球38亿贫困人口资产的总和。更让人无语的是他表示:“很多人的命运,在出生的那一刻已经决定了。”

事实上,不需要我说大家也知道,打工人日复一日地出卖自己的时间和劳动力,其实很难实现“致富”的目标,换来的只是一辈子打工的现实。有些“不自量力”的中产阶级更是通过买房买车,让自己陷入了“终生还贷”的困局,深陷其中难以自拔。为什么会这样?很多成功学大师都会用你“懒惰”、“情商太低”、“穷人思维”这样的理论来解释原因,可事实真的这么简单么?未必!

香港富豪田北辰,为了证明自己就算成为穷人也可以翻身,特意放下亿万身家的身份,深入底层体验穷人的生活,期待着用他的“富人思维”去摆脱贫穷。结果,在体验了一段时间底层人民的生活后,他崩溃了:“在这样的生活里,光是为了吃饱肚子就已经用尽了我全部的力气,每天眼睛一睁开就是想着如何应付工作,哪有什么时间思考未来、高瞻远瞩?所谓的富人思维,不过是有钱人成功之后的一厢情愿。”

问题来了:打工人为什么贫穷?贫穷的根源和本质何在? 2019年诺贝尔经济学奖得主阿比吉特·班纳吉和埃斯特尔·杜弗洛的著作《贫穷的本质:我们为什么摆脱不了贫穷》一书中,为我们揭晓了答案:

一、你之所以贫穷,是因为你出身太差,投胎的技术太差

为了写这本书,作者深入南美洲、印度、非洲等多个国家和地区,展开了长达15年的社会学调查。他们惊奇地发现:“龙生龙、凤生凤,老鼠生崽会打洞”这句中国古话无比正确。因为调查结果显示:父母贫穷是导致孩子贫穷的重要因素,因为父母没有良好的生活条件,他们无法给孩子一个良好的教育,无法给孩子一个较高的起点,更无法给孩子优秀的人脉资源,这导致了很多孩子从出生开始,就已经输了。

其实在当下中国,这样的现象已经非常明显了:当很多农村孩子在田里玩泥巴的时候,北上广深等大城市里的孩子正在学英语、正在练钢琴、正在参加攀岩潜水等体育活动,这两者之间的差距可想而知。随着时间的推移,农村孩子成才的可能性不是没有 ,但相对大城市孩子的高起点而言,成功的概率自然会低得多。

二、贫穷是因为你认知水平太低,本事配不上脾气

贫穷也会遗传你相信吗?为什么会这样?作者在《贫穷的本质》这本书中提出了解答:从小生活在贫困家庭的孩子,他们父母灌输给他们的理念是“勤劳致富”、“遵纪守法”、“本分做人”、“不要冒险”等等,这样的理念在做人方面的确有可取之处,可是放到今天这个时代,这正是他们之所以贫穷的原因所在。这个群体的父母,完完整整地将自己之前贫穷的经验遗传给了下一代,毫无保留!

勤劳一定能致富吗?遵纪守法的有几人成功?本分做人和商业思维一定吻合吗?不冒险能够成功吗?每个理念都和今天的这个时代格格不入。父母将自己对世界的狭隘认知传递给了下一代,要改变这样的认知,极其困难。

康奈尔大学心理学家大卫·邓宁和他的研究生贾斯廷·克鲁格曾创造了一个理论:邓宁-克鲁格效应,其中阐释了一个让人扎心的真相:能力越不行的人越自信、能力越强的人越谦卑;很多人终其一生都在愚昧中度过,只有少数人能够在掉入“绝望之谷”后奋发向上,最终走上“开悟之巅”。

正是因为认知水平的低下,文化知识的缺乏,让很多年轻人失去了学习的动力,从而丧失了探索世界的好奇心,最终在低层次的认知领域里徘徊。这个世界上最自信的不是专家教授,而是什么都不懂的互联网喷子,究其原因其实很简单:“无知者无畏!”

三、贫穷是因为你沉迷于当下的快乐,无法突破人性的枷锁

《贫穷的本质》一书的两位诺贝尔奖得主研究发现:越是富有的人越懂得“延迟满足”,越是贫穷的人越追求“及时行乐”。穷人宁可节衣缩食也要花大价钱买大电视、智能手机,因为他们的生活缺少乐趣,需要肥皂剧、真人秀去满足他们的娱乐需求,杀死他们毫不值钱的时间。

从今天很多“躺平”的年轻人中,就可以看出这种生活方式已经被很多人接受了:他们不爱赚钱、不想工作,只需要赚到自己的生活费就足够了。他们沉迷于网络游戏、沉迷于视频网站、沉迷于追剧,深陷其中难以自拔。

人性的本质是追求快乐的,这无可厚非,但是所有的成功几乎全部来自于反人性的坚持:读书是反人性的,它需要坚持不懈地努力,通过十年寒窗换取一个金榜题名;创业是反人性的,它需要经历九死一生换取一个功成名就;学习是反人性的,它需要无数个日夜的自我磨砺,换取一个人的认知和学识提升。可是唯有这些反人性的行为,才能真正让自我成长,才能真正突破人性的枷锁,得到你想要得到的一切。

如今,大多数的打工人在浑浑噩噩中沉沦,为了房贷车贷放弃了自我的成长。更可怕的是还有很多年轻人选择了“躺平”,混吃等死就是他们生活状态的最佳诠释。

四、学历程度太低,还不热爱学习

书中揭示了一个人尽皆知的事实:每多接受一年的教育,收入水平就会提高8%,低学历和低收入往往是划等号的。其实在今天这个时代,越是没有文化的人越是坚信“知识无用论”,认为现在的大学生太多,读书没啥用,可事实真的是这样吗?

你看看今天坐在科研单位的是哪些人?你看看在写字楼里发号施令的是哪些人?你看看在深圳学校里教书的老师是哪些人?你再看看在工地上搬砖的,在建筑工地搬水泥的又是哪些人?知识无用根本就是伪命题!

就算你认同“知识无用论”,就算你没有上过大学,但是你真的没有学习的机会和可能吗?玻璃大王曹德旺在采访中提到:“我没有读过多少书,学历上来说我就是个初中生,但是这么多年来我读书、做企业、出国考察,到今天为止我认为我已经研究生毕业了。”学历当然不代表能力,但是学习本身就是一种非凡的能力,你没有学历也没有学习的能力,这难道还不足以说明问题?

其实,老方也是打工人,打工人的生活的确很苦,但是正是因为这么苦我们才更要向内行走、向上行走。向内去拷问自己:为什么我会这么穷?有没有办法摆脱贫穷的现实?向上去争取机会:我不会但是我可以学,我做不到但是我可以尝试,我不行但是请给我个机会试试。这样的心态和状态,本身就焕发了一个年轻人的勃勃生机。

到现在,你能理解你为什么这么穷了吗?在了解了贫穷的本质后,你会走上告别贫穷的路吗?事实上当你了解问题的根源时,就已经在解决问题的路上了。老方并不是成功学大师,我甚至是反成功学的“大师”,我认为每个人的成功都无法复制,只有读懂自己、读懂本质才能真正地开启反省之路,走上自我救赎的向上通道。

当然,如果你觉得对贫穷的本质还缺乏深入的了解,这本《贫穷的本质》值得你去看看,把刷短视频玩游戏的时间用来看看这本书吧,你会感谢你自己的。如有意,戳这里→_→

穷人为什么穷 诺贝尔,诺贝尔奖得主揭示一个惊人的秘密

诺贝尔经济学奖破解人类谜团,贫穷的本质不是懒惰,那它的本质究竟是什么?

诺贝尔经济学奖破解人类谜团,贫穷的本质不是懒惰,人类贫穷的本质是由贫穷的人的境遇,导致穷人接受信息的渠道受限,造成许多小错误,并产生恶性循环,俗话说“富人会越来越富,穷人会越来越穷”大概就是这个道理。

2019年的诺贝尔经济学奖终于缓缓揭晓了。今年的诺贝尔得主有三个人,包括阿比吉特·巴纳吉、埃丝特·迪弗洛和迈克尔·克雷默,诺奖表彰了他们“在减轻全球贫困方面的实验性做法”。诺贝尔奖官方表示,2019年经济学奖获得者进行的研究大大提高了我们应对全球贫困的能力。在短短的二十年中,他们基于实验的新方法改变了发展经济学,如今这已成为一个蓬勃发展的研究领域。

诺贝尔经济学奖得主阿比吉特·班纳吉和埃斯特·迪弗洛合写的研究成果之一,是《贫穷的本质:我们为什么摆脱不了贫穷》这本书。两位研究者通过实证探究贫困的根源,发现处在贫穷状态中的人和普通人在欲望、弱点以及理性的层面上,实则差别不大。区别在于,贫困的境遇,导致穷人接受信息的渠道受限,造成许多小错误,并产生恶性循环,比如没有收入来源自然没有退休计划等。普通人所忽略的小消费、小障碍和小错误,在穷人的生活中可能成为关键问题。不仅如此,穷人的机遇、眼见也与富人的不同,那么穷人的知识点盲区让他们更加贫穷。

穷人群体要想向富人群体进军,想充分发挥自己的才能,为家人的未来提供保障,那么就需要拥有更多的技能和更强的意志力,承担更多的义务。

穷人为什么穷 诺贝尔,诺贝尔奖得主揭示一个惊人的秘密

诺贝尔经济学奖的理论:你穷是因为你父母很穷,这是什么原理?

个人觉得这是因为穷人家的孩子受教育的程度和富人的没法比,所接受的的教育资源和接受的的教育都是有很大区别,其次是富人家对孩子的培养和穷人的培养方法不一样,导致了他们对待事物的眼光都差别。


今年的诺贝尔经济学奖给了三个人:阿比吉特·班纳吉(Abhijit V.Banerjee)、埃丝特·杜弗洛(Esther Duflo)、迈克尔·克雷默(Michael Kremer),以表彰他们在消灭贫困方面所做的经济学研究,业界给他们的研究成果命名为“发展经济学”。

苏更生总结班纳吉和杜弗洛的著作《贫穷的本质:我们为什么摆脱不了贫穷》有一句很关键的话:“你穷,是因为你父母很穷。”这看起来好像是一句废话,而且很侮辱人的智商。如果贫穷真的是一种遗传病的话,那么我们努力、奋斗、甚至受教育的目的是什么?我们已经习惯了用贫穷来戏谑或者耍一点无伤大雅的小聪明,比如“贫穷限制了我的想象力”,“微笑中透露着贫穷”等等。

但是当比尔·盖茨在最近的演讲中问道:每天只有两美元,你如何生活“的时候,恐怕你无法做出哪怕靠近答案的想象。这个世界对于贫穷是极不友好的。我们每个人都生活在特定的时空之中,抬头一片天,躺下三尺土,生活在生产关系的总和之中。所有的发展,都来自于这些物质与环境的牢笼之中。这几乎就是一个符合自然规律的恶性循环:富有的人,有更好的条件发展教育,扩大再生产,建设风险抵抗机制;而贫穷的人,由于缺乏发展所需要的所有必要条件,在获取发展资源方面无能为力,只能通过自我积累来进行,于是贫困加剧,上升无望。因而,这何止是发展经济学的结论,这整个就是一个经济规律的结论。

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