在线教育是时下热门的话题，其依靠电子媒体和信息通信技术突破了时空的限制，实现了优质资源共享，不需要课堂和纸笔，相比于传统教育方式来说更经济。据悉，目前全球的在线教育市场规模大约为 1600 亿美元的规模。

有人认为在线教育将颠覆传统教育，但事实是传统教育仍然稳坐 C 位，而在线教育却在不断裁员。据外媒报道，估值 10 亿美元的在线教育创业公司 Udacity 预计裁员 20%，并重组其业务。Udacity 目前约有 300 名全职员工，60 名左右的外部员工，此次裁撤的员工数量为 75 名，其中包含少数管理层员工。

裁员在 Udacity 中并不是新鲜事儿，从 2018 年 8 月到 2019 年 4 月，短短的 7 个月时间，Udacity 已经经历了 3 次裁员：

针对于裁员原因，Udacity 给到的答案基本都是“重组”。以 2018 年 12 月裁员事件为例，Udacity 解雇了巴西圣保罗办事处的 70 名员工，并关闭了该地区的办事处。作为重组的一部分，Udacity 计划在印度等地增加以企业为中心的产品，在中国和中东增加以消费者为中心的业务。

“重组”背后更深层次的原因可能是求生。对于 Udacity 来说，现在是个关键时期，资金、成本、项目都面临着挑战。

之前有记者向 Udacity 创始人 Sebastian Thrun 提问：“为什么会全职投入到 Udacity？” Sebastian Thrun 的回答是“为了更好的改变世界”。显然，想要改变世界的 Udacity 还没有足够的资金来支撑梦想，2018 年其营收为 8800 万美元，但是整体却亏损了 4000 万美元。

除了自身造血能力不足之外，外部资金的支援也处在停滞阶段。根据天眼查数据显示：Udacity 总共进行了 4 轮融资，总融资金额为 1.6 亿美元。最近一次融资发生在 2015 年 11 月，当时融资金额为 1.05 亿美元。也就说，Udacity 已经有三年多的时间没有资金注入了。

Udacity 在项目方面也面临瓶颈，2017 年 Udacity 推出了自动驾驶汽车和深度学习等流行项目，在加上前 CMO Shernaz Daver 设计的翻身计划，其收入同比增长 100%。但是进入到 2018 年，其推出项目的数量和速度都放缓了，新增加的项目知名度也不够，就连之前推出的热门项目人工智能、深度学习、数字营销、虚拟现实和计算机视觉等也表现疲软。

员工队伍的壮大和成本不断增加也加重了 Udacity 的负担。2019 年 2 月，Udacity 聘任 Lalit Singh 为临时首席运营官，Lalit Singh 对 Udacity 目前的业务情况进行了审查，包括运营模式和主要成本（劳动力、营销和其它非劳动力支出）。审查结果是 Udacity 需要解雇更多的员工，简化运营和规划，并削减其他成本。

为了削减成本，Udacity 除了进行裁员重组，也对办公空间做了缩小和整合。据悉，Udacity 关闭一个在旧金山的办公室，并且也在评估其它地区的办公地点是否要做改变。

在发给员工的邮件中，Sebastian Thrun 这样写道，“公司的目标不仅仅是维持生存，而是扭转目前亏损的状况，在下个季度实现收支平衡，甚至是盈利。”

Udacity 在在线教育领域中可以算得上是标杆企业，但整个领域目前还没有出现真正的头部玩家。如果从 Udacity 铺展开来看整个在线教育市场，在市场规模和商业模式方面都面临着挑战，在其发展道路上横亘着一座大山——传统教育。

与传统教育相比，在线教育是一个非常小的市场，前者的市场规模在万亿级别，而后者只有千亿级别。据艾瑞咨询发布《2018 年中国在线教育行业发展研究报告》显示，2018 年中国在线教育市场规模达 2517.6 亿元，同比增长 25.7%，预计未来 3-5 年市场规模增速保持在 16%-24% 之间。从市场规模来看，在线教育天生的盘子就比传统教育要小。

针对 Udacity 频繁裁员的事件，有网友评论称，“我很喜欢 Udacity 的模式，但是显然 Udacity 没有真正理解美国教育行业的本质，尤其是大众对优质教育的看法。”笔者认为，在线教育领域的很多企业都没有能够清楚认识到这一点，首先在大众和企业心中，他们并不认为自学或者在线教育是一种好的受教育方式。其次，绝大多数企业都更认可、更倾向于从公立或私立大学中取得的传统学位。

很多人觉得计算机和互联网技术要彻底颠覆教育行业，事实上这些技术并未对行业产生太大的影响。乍看之下，人们的学习方式和学习体验发生了很大的变化，但是教学方式并未发生变化，甚至很多在线课程只是把之前学校中的课程照搬上去。如果用大家熟悉的术语来说，在线教育只是在重复“造轮子”。

与传统教育相比，在线教育存在的壁垒还在于生源。其实，这两者之间的质量差异不在于课程，而在于生源，顶级学校本来的门槛就很高，学生在进入之前就经过了筛选，他们的资质水平足以学习当前课程，在毕业时传统教育还要经过严格的“考试”。经过这一系列考验，从传统教育走向工作岗位的学生质量更稳定。

除此之外，学位也是在线教育的“硬伤”。类似 Udacity 这样的营利性机构是没有真正可被全社会认同的学位授予。即使他们授予的证书可被部分市场接受，但他们的“证书”也是不值得信任的，因为很多人可以轻易的欺骗通过测试。另外，取得证书的在线课程的严谨性也值得质疑。

从商业模式来看，在线教育主要分为 To B 和 To C 两部分。其中 To B 的营收主要来自为企业培训特定的技能，To C 的营收主要来自平台收成和用户订阅。To B 的营收难点在于高客单价的课程可能以免费 / 低客单价课程来完成交易，而 To C 的营收难点在于用户留存。

截止到本文发布前，笔者还获得了两个其它消息，一是网友“上条当麻”在脉脉职言发帖称，在线英语学习平台 gogokid 正在裁员，裁员比例可能达 70%-80%，少则 50%，销售人数从 700 至 800 人砍到 200 人；二是有网友爆料称另一个在线英语学习平台 VIPKID 的 1800 个员工社保断了，并“友情提醒”所有用户不要再续课。随后，VIPKID 发声明称遭遇大规模谣言攻击，目前现金流稳健。

（图源网络，网传 gogokid 裁员）

（图源网络）

据相关报告称，目前大部分在线教育企业还处在商业模式探索阶段，2016、2017 年中国在线教育企业只有 5% 盈利：

“裁员”、“亏损”…在经历了轰轰烈烈的“烧钱”大战之后，在线教育的战损情况已经逐渐显现出来了，如何破解盈利困局、寻找出路将是在线教育要面临的下一个课题。

在线教育将面临大裁员，那么老师该如何何去何从？

国家政策出台后，教育机构面临关闭，那么，这些机构的教师将去哪里？根据业内人士的分析，这些机构的教师可能会去以下地方: 返回学校。许多教育机构的教师是名牌大学的毕业生，他们中的许多人都有教师资格证书。他们当时没有上学的主要原因是教育机构的工资。据说一些大型教育机构的教师年薪在三十万到五十万元之间。从事与教育有关的工作。

还有许多与教育相关的产业。这些教育机构的教师水平较高，找工作不成问题。在家做一个私人补习班。虽然教育机构不能设立，但是我们家不允许办课外补习班，但是由于市场需求很大，特别是很多家长，总是希望自己的孩子学得更多，于是地下补习班应运而生。当一个老师一年有十几个学生的时候，薪水并不低。做一个彻底的职业转变。有些机构是教师，但一切都是一样的。既然州政府不想经营家教中介，我们就不得不关门大吉，另辟蹊径。

因为在很多院校教师看来，他们有自己的实力，自己找一份体面的工作，还是没有问题。以上是甜嘟爸爸的一些评价，希望能给你一点启发。欢迎您的评论和交流，期待您的关注！学校的结构已经崩溃，教师可以去公立学校当教师，没有问题。去一所教育机构是他的选择，现在他可以毫无困难地再做一次选择。唯一的问题是工资、公立学校、收入不如院校高，责任心强。

就业问题，只要你想努力工作，你就愿意付出劳动，生活没有问题，而且还不错。一些教育机构的倒闭是由于制度上的原因，如果它们合格并且运行良好，它们就不会倒闭。让学生快乐成长，开阔心胸，比每天在各种培训班读死书、死读书要强得多。创新思维，有更大的发展空间。

在线教育行业，雪崩大裁员，新政调控之下，在线教育要凉了吗？

在线教育的春天没有到，从行业总体来看，处于亏损状况，但有盈利者，主要是一些面向成人考试类线上教育公司，及实力派教师个体户。

线上教育的命运与移动网络捆绑在一起的，否则就掉线学生群体这个大半壁江山。待5G商用，若流量在目前水平降低30倍左右，春天许来临。目前移动流量费超过课程几倍，如何承受。

在直播课与视频课来看，视频课发展前景肯定比直播课大，直播课受时空限制，不具备优势。有的是搞移动的信息储存端，相当于把信息撞到计算机中卖，有多数优势呢。有的做人工智能教育，但非常底端，很称不上是智能。

国家市场监督管理总局表示，对作业帮、猿辅导、新东方、学而思、精锐教育、掌门1对1、华尔街英语、嗒嗒英语、卓越、威学、明师、思考乐、邦德、蓝天、纳思等15家校外培训机构进行重点检查。15家校外培训机构均存在虚假宣传违法行为，分别予以顶格罚款，共计3650万元。

有句话说得好：“永不停止学习！”因为当代科技的发展速度太迅猛，迫使人们保持好奇心，跟上时代的潮流。在线教育就是在这样的背景下，使许多老年人可以根据自己的方便，选择在线课程重新学习。即所谓的“活到老，学到老”！

特别在知识更新换代加速的今天，有个说法，大学教育其实只是在学习如何自我学习的方法。而在线教育是一种通过互联网，使用家用计算机向学生提供的教育指导。而在线学位课程中提供的教育方法和学习材料，通常与校园课程中提供的方法和学习材料相同。

在过去十年左右的时间里，在线教育已经成为美国很好的学习方法。所有年龄段的人都从中受益。学生对在线学习课程的参与率增加很高。

原先由学校完成的教育任务越来越多的开始由这些在线教育企业来进行完成了最终的结果，就是整个市场进入了一种完全畸形的军备竞赛，家长为了给孩子提升自身的水平，不惜重金，但是学校由于往往就说自己只会关注大多数孩子的水平，对于个别孩子的水平他们压根不进行关注。

相对疫情产生的在线教育的小趋势，更大的趋势是人口出生率的下降。伴随着生育率下降，教育的机会成本更高，父母对教育的品质要求也会更高。

从这个角度来说，更大众的，成本更低的在线教育长期发展是存疑的，我更看好线下的精品教育未来的发展，或者线上大众轻量，线下高端精细的复合发展模式。

相对国内的在线教育来说，欧美的市场的在线教育更值得期待。欧美疫情短期之内看不到控制住的趋势，即使控制住爆发，考虑到欧美的自由传统和溯源能力，很长一段时间聚集度都无法提升。

考虑到欧美客单价比较高，如果能够借助新冠打开海外市场，未来发展将会非常值得期待。

职场人士接受在线学习，没有课堂作业的压力。时间的灵活性得到了充分的利用。有个很大的困惑是，职场人那种有规律地念书生活轨迹已经打破了。

下班之后，很难从杂事缠绕中分身。学习的动力不足，自制力变差，难抵各种诱惑。挺多人信心满满报了课程，之后的学习状态，变得有一天，每一天的。

从教学的方式老师的方法上来说，在线学习，学生可以跟老师直接在网上交流，老师也当场接受学生的反馈，有利于解除学生在课堂上问不到的问题。

适合按学生个体的需求，解决难题。另外，在线的学习过程中，形式多样化，调动了学生视觉听觉多重感官，激活大脑思维，学习效力增强了。

就有媒体爆料，高途课堂创始人陈向东日前召开了内部会，决定高途课堂将裁员30％，同时信息流业务、直播业务全部关停。继VIPKID之后再次突然地宣布裁员和关停业务，让整个在线教育行业有了“山雨欲来风满楼”的紧迫感。

对比这些行业巨头，一些腰部、尾部企业的境况则更加惨淡，可以说是在生死边缘苦苦挣扎了。老牌教育机构“优胜教育”早就暴雷，总部人去楼空。而知名在线教育机构“学霸君”宣布破产，创始人张凯磊辗转求助往日对手，疏散员工，安置学生。

中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见），要求全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。

行业中数一数二的头部企业、上市公司或者细分赛道里的新贵都没能躲过，开始收缩：一名被好未来录用的应届毕业生，在约定入职五天前临时接到通知，要求入职延迟至九月，否则便视为主动放弃。他发现，仅其所在地区，被延期的应届生就有上百名。

国家当前对于在线教育行业进行大规模的整顿实际上也是很正常的一个现象，这是因为当整个行业出现问题之后，只有国家进行大规模的整顿才能够推动整个行业进入更好的发展状态，所以在这样的情况之下，在线教育行业必然会经历短暂的寒冬现象，整个市场将会进行大规模的洗牌。