文/跳跳妈妈谈教育

线下辅导班，线上补课机构，曾是中小学生主流学习轨道，加之学校这条轨道，是相当于三轨制学习模式，让中小学生承受着巨大的学习压力，为实现素质教育，回归单轨制教学是必然事件。

因有中考、高考这两座大山在前面，中小学生不得不采取补课的形式，来提高升学优势，高压下，确实出了成绩，但是却磨灭学生的创造力，产出越来越多的高分低能儿。

慢慢大众发现升学模式、应试教育的弊端，随之而来的教育模式改变是众望所归。

教育部一直在致力于给中小学生减负，但是效果一般，此次教育部发布双减政策，切实给中小学生减负。

一减是减轻学生的作业负担；

二减是减轻学生校外培训负担；

针对二减争议非常大，毕竟是对校外辅导机构一刀切管理，9大类考试科目都不允许开设补课班了，对于校外培训机构、学生、学校三方都有着不小的影响，一些家长对于感到焦虑，为孩子的升学表示担忧。

而对校外辅导机构要求里面，还有一点是针对线上辅导的，明确要求后，再一次引发家长的焦虑之情。

在疫情期间，一些小学处在停课阶段，为了不让孩子落下太多课程，很多家长会在网上给孩子安排网课，包括学校也会安排老师在网上讲课，一时间线上辅导风靡一时。

后教育部发现网课的劣势，就不主张上网课了，但是线上辅导机构推出的课程还是热的，深受家长推崇，除了辅导课程外，线上辅导机构的“手机拍照搜题”功能，也是最受家长喜欢的。

部分家长辅导孩子作业是有心无力的状态，毕竟距离自己学生时期已经过去十多年，许多知识都“就饭吃了”，面对一些题型也都束手无策。

手机拍照搜题解决了家长这一困境，遇到不会的题型，拿起手机拍照传到线上辅导机构上，就可以轻松得到答案和解题思路，家长弄明白后也可以按照给出的解题思路，给孩子讲一讲。

在双减政策下，不光线下辅导机构考试类科目都被毙掉，线上辅导软件也受到限制，明确规定：线上培训机构不得传播手机拍照搜题等，惰化学生思维的学习方式。

双减政策下，义务教育阶段9大课程，数学、语文、英语、化学、物理、生物、政治、历史、地理都不能进行补课了，让家长就感觉到很恐慌，害怕不能补课后，孩子丧失逆袭的机会，考不生理想的大学。

与此同时，规定中的禁用拍照搜题，直接触发家长不满的情绪，家长表示：“这个规定就是多此一举，真的没必要使用一刀切的管理模式，拍照搜题解决了很多辅导作业上的麻烦，带来的利大于弊。”

家长对于取消拍照搜题功能不能，是站在辅导孩子作业不方面这个个人角度来看的，而真正的利与弊还是要从宏观角度来看。

2021年高考，湖北出现了考生带手机进考场的作弊的事件，虽然小猿辅导第一时间就上报了，但影响还是非常不好。

在大型考试中，都想用手机拍照搜题，那在平时大大小小的考试中，会不会也出现这种情况？答案是肯定的，那么平时的考试成绩有水分，又如何检验学生的真是水平呢？

如果没有手机拍照搜题功能，考生还会想到这种作弊方法吗？想来是不能，所以禁用手机拍照搜题，是从根本上规避高考作弊事件发生。

而且，平时父母不在身边，孩子也会想到用手机搜题的方式寻找答案，这确实不利于思维模式的形成，养成惰性习惯，以后想改就很难了。

手机拍照搜题会触发学生抄作业、学生考试作弊、学生丧失思考能力等负面影响，那么跟帮助父母辅导孩子这一正面影响来比， 确实禁用才是妥善处理方式。

家长对此也不用忧虑，辅导作业最好停留在小学阶段，小学阶段的题型还算简单，家长可以应付，初中不必再贴身辅导，否则反倒是限制孩子的思维，在孩子学习上也要学会放手。

话题讨论：

你支持禁用手机拍照搜题这一规定吗？欢迎留言交流分享。

（以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。）