第八课。

这次课因假期，五个娃都聚齐了。

这次复习了从“闰余成岁”到“玉出昆岗”二十四个字。

【果珍李柰】

1 果

下面是一个木，就是树木，上面是一个一个的果子，像甲骨文就写成这样：

后来这好几个果子就简化成一个田字形，这个田是不是又长得像一个里面有很多种子的大果子？

所以，果的意思就是植物的果实。植物的生长到了果实是告一个阶段的，所以我们也延伸出成果、结果等涵义和词语。而果和实连用，来表示植物的果实是最终最真真切切的东西，果实包含的种子又蕴含了新的开始，所以有果然、果真这些涵义和词语。

今天，我们把食用的植物果实分类为为粮食、蔬菜和水果，在这里果就是专指我们所说的水果了。

2 珍

左边的王，我们上一课讲珠的时候提到了，是玉字旁。右边的㐱是声旁，我们有很多以这个为声旁的字，比如医生诊断病人的诊字，加个走字就是趁早的趁。

在古代第一部字典《说文解字》中，解释珍，是宝的意思，而解释宝字，就说是珍的意思。两个人互相解释，好像双胞胎兄弟，这种就是互相释义的同义词，比如珍贵和宝贵就是同义词。

两个字互相释义的，在汉字中很多。在这里，希望你们能明白，汉字的解释它不是下定义的，而是描述他，把相关的意思描述描绘清楚，再加上文字本身就是由象形文字构成的，一看就明白了，不需要做那种清楚的规定。

所以，如果有人告诉你汉字的词义有个标准答案，这种学习方法是错的。

3 李

上面一个木，下面一个子。可以解释成结很多果实种子的树，也可以把子看成是李的声旁。我们知道大多数不同种类的木果植物，都用带木字旁加声旁的字来命名，比如凤鸣梧桐树的梧和桐，杨树桃树等。然后草本类的植物，就用草字头加声旁的字来命名，比如莲花的莲，常青藤的藤等。

李子都吃过吧？现在正是黑李的季节，可以找空去水果店和超市看看。

4 柰

柰，上面也是个木字，下面是个示，按理说应该读成shi吧？但因为这个字和无可奈何的奈字长得很像，所以就被传读成nài了，在古文中还出现过柰和“奈”，通假使用的情况。

这种柰的果子，以前我们小时候没见过，现在超市和水果店已经有在卖一种叫油柰的果子了。

果珍李柰，意思是李子和柰果是很珍贵的水果。我们可以联想一下一千多年前，古人们要吃点什么水果，其实是不容易的。产地稍微远一点，送过来花很多时间和成本，不见得保鲜，还很贵。这要放在今天，李子、苹果再也不是什么珍贵的水果了。为什么呢？因为产量变大和运输变快了。

【菜重芥姜】

1 菜

上面这个艹是草，下面一个采，采字是一个手放在木上，从植物上采摘东西的意思。所以采在这个菜，既是作为声旁，又是指可以采摘下来当食物的意思。所以，菜，在这里是指蔬菜。

后来我们说饭菜饭菜，饭不仅指米饭，还是主食的统称。菜，不仅是指蔬菜，还指指主食之外的配菜。

因为蔬菜比较软而且生长周期短又容易采摘，所以在俗语俚语中，常用菜这个字也用来形容一个人很弱小。

2 重

今天写楷书，我们会很直观地把重字看成上面一个千下边一个里，可我们看大篆，它其实是一个人，然后一个東，这个東加在人身上，下面还有个土，就好像一个人背着行囊走在地上的样子，想象着越走越感觉很重，所以就用这个字来表示很重、很有分量、厚重的意思。

所以，重还延伸出了很多有关程度很大、很深的涵义，比如贵重、严重。还有表示很主要很关键的意思，比如重点。是个很常用的汉字，想想还有那些词义和组词？

重还有另外一个发音，读chong，表示很多的意思。一个东西很有重量很有份量，可不就是意味着很多？

3 芥

芥，上面一个草，表示这是草本植物。下边的介，是声旁。介这个字最早是表示穿在人身上外边的铠甲的意思，后来延伸成两者之间的意思。所以我们说介绍，介是两者之间，绍是指把两者接续起来。

所以芥菜的介，除了声旁，我们也可以通过这个想象，我们闽南语在说芥菜一瓣一瓣掰开的时候，总是用“一甲”来形容，就感觉这菜叶像一片一片的铠甲似的。

4姜 薑

这个我们直到今天还是很常食用。不过这里边的姜实际上是薑，上面是草，下边是声旁jiang，不过也长得像一团薑是不是？

生活中薑的作用很大，常用来祛湿，着凉了喝点姜汤可以驱寒。

这里的薑，我们今天写成了这个姜。其实这两个字是不一样的，后面的这个姜是姜子牙的姜，是一个姓氏名。这个姜有很多历史和神话故事，这个有机会我们再讲。

菜重芥姜，我们这里借机讲一讲古人关于气的观念。

古人认为我们的身体和生命是靠气在运转的，而气要保持畅通，身体才会健康。而蔬菜的蔬字就有疏通的意思，古人认为我们吃主食、吃肉，就要靠多吃蔬菜来导气，而芥和姜味辛，是口味和作用比较重的蔬菜种类。

所以菜重芥姜，这里并不是说芥和薑是贵重的菜，而是口味重、导气作用比较大的意思。

千字文第八天：果珍李柰， 菜重芥姜

为什么《千字文》说“果珍李柰，菜重芥姜”？

因为果珍李柰　菜重芥姜；果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。这两种最为普通的菜蔬却与人们的生活息息相连。因此，对最普通的东西也不可轻视。

此句出自《千字文》，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。

梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有锋尘英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。

扩展资料：

创作背景

中国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本，秦代出现的有《苍颉篇》、《爰历篇》，汉代则有司马相如的《凡将篇》、贾鲂的《滂喜篇》、蔡邕的《劝学篇》、史游的《急就章》，三国时代有《埤苍》、《广苍》、《始学篇》等，银中禅这些作品中只有《急就章》对后世产生了影响，其余培蚂影响不大。

《急就章》虽然是《苍颉篇》之后较突出的小学之书，但由于流传中出现了种种问题，其权威性到南北朝时已大不如前，而这一时期出现的一些启蒙读物如《庭诰》、《诂幼》之类，可读性有限。就是在这样的背景下，《千字文》问世了。

南朝时期，梁武帝肖衍为了教诸王书法，让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸，然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣，周将其编成了有内容的韵文，这就是流传至21世纪已1400多年的《千字文》。