电流和电路学完之后，接下来就是电压和电阻，今天豆姐整理了电压和电阻的内容，正在学习的同学快来对照，看看自己有没有都掌握~
电压
（一）电压的作用
1.电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。
2.电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
3.在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”
（二）电压的单位
1.国际（基本）单位：V
常用单位：kV 、mV 、μV
换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV
2.记住一些电压值：一节干电池1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 对人体安全电压不高于36V
3.电池组串联：U=U1 U2 U3； 电池组并联：U=U1=U2=U3；2节干电池串联是 3 V，2节干电池并联是 1.5 V。
（三）电压测量
仪器：电压表
符号：
2.读数时，应先看量程 ，再看分度值，最后读数。
3.使用规则：
①电压表应与被测用电器 并联 。
②电压表介入电路时，应使电流从电压表的“ 正接线柱 ”流入，从“ 负接线柱 ”流出。否则指针会反偏 。
③被测电压不要超过电压表的量程 。
④量程范围内，电压表可直接接到电源两极上，测 电源电压 。
⑤在预先不能预测被侧电压值时，应先进行试触 。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，进行试触，若被测电压在3V～15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
（四）电流表、电压表的比较
（五）利用电流表、电压表判断电路故障
1.电流表示数正常而电压表无示数
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
则故障原因可能是：
①电压表损坏；
②电压表接触不良；
③与电压表并联的用电器短路。
2.电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：
①电流表短路；
②或电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3.电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流（即电压表之外的电路有断路）。
电阻
（一）定义及符号
电阻表示导体对电流的 阻碍作用 的大小。符号:R 。
（二）单位
1.国际单位： 欧姆 。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是 1 Ω。
2.常用单位：千欧、兆欧。
3.换算：1MΩ= 106 Ω 1KΩ= 103 Ω (10和3均为指数)
4.了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 超导体的电阻为零。
（三）影响因素
（材料、长短L、横截面积S、温度T）
1.实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
2.实验方法：控制变量法。
3.结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 材料 、 长度 和 横截面积 ，还与 温度 有关。 与电压和电流的大小 无关 。
4.结论理解：
导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
（四）分类
1.定值电阻：
电路符号：
2.可变电阻（变阻器）：
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器：
构造：瓷筒、电阻丝（阻值很大）、滑片P、金属杆、接线柱。结构示意图：
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的 长度 来改变电阻。
使用方法：
①根据铭牌选择合适的滑动变阻器；
②滑动变阻器应 串 联在电路中；
③接法是“ 一上一下”接；
④接入电路前（闭合开关前）应将滑动变阻器调到 阻值最大处 。
铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0～50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。
优缺点：能够逐渐连续改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值是多少。
3.电阻箱的读数方法
A：旋盘式：各旋盘下小三角指示的数×面板上标记的倍数，然后加在一起，就是电阻箱接入电路的电阻值。
B：插孔式：插入的不读，不插入的读 。
典型例题
例1 .现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如右表所示．请你设计实验方案，在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能。
(1)应选用编号为 _________ 的锰铜合金丝和编号为 _________ 的镍铬合金丝进行实验．
(2)选择实验器材并根据所选器材，画出一个能反映实验方案的电路图．
解析：(1)对于多变量的探究题目，要采用控制变量的思想来设计实验；探究的是不同材料的合金丝的导电性能，就需要保持合金丝的材料不同，而控制其他因素保持一致．回归此题，锰铜合金丝和镍铬合金丝的材料不同，要想探究它们的导电性能就必须控制长度和横截面积保持一致，据此来选择实验材料。
(2)合金丝导电性能的好坏无法直接看出，所以需要运用“转换法”将其转化为易观察的现象；方法有多种，可在电路中接入一个小灯泡，通过小灯泡的明暗程度来判断它们的导电性，但这样的实验效果不是太明显；也可以在电路中接入一个电流表，通过电流表的示数来间接判断它们的导电性能。
答案：解：(1)由控制变量法知，应控制两种材料的长度和横截面积相等来进行研究，表格中，D、H两根导线符合要求．
故答案为：D、H
(2)由分析可知，在电路中串联一电流表，通过电流表的示数来判断它们的导电性能；
器材：电源、电流表、开关一个、导线若干、D导线和H导线各一根；
方法：在A、B之间分别接入D、H两根导线，观察电流表的示数的不同．若电流大，则表示导电性能好．作图如下：
例2 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L1处发生断路；
猜想二：可能L1处发生短路．
(1)根据串联电路的特点，可知“猜想一”是 _________ （选填：“正确”或“不正确”）的．
(2)针对“猜想二”，同学们找来一只电压表，先后并联在L1、L2两端，如图乙所示．假如“猜想二”是正确的，则电压表并联在L1两端时 _________ 示数（选填“有”或“无”），并联在L2两端时 _________ 示数（选填“有”或“无”）．
(3)实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明“猜想二”也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是（ _________ ）
A、L1电阻变大． B、L1电阻变小．
C、L2电阻变小． D、L1功率变大
解析：本题考查了串联电路的特点和电压表使用，对一个物理问题可以大胆猜想，然后通过试验验证猜想，如果符合则猜想正确，如果不符合，则猜想错误．
答案：解：(1)根据串联电路的特点，如果某处有断路，则整个电路就会不通，而结果是结果L1熄灭，L2却更亮了，所以猜想1不正确；
(2)L1处如果发生短路，则电阻为0，所以电压表两端应该没示数，L2正常，所以并联在L2两端时有示数；
(3)实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明既不是段路也不是短路，而是L1电阻变小；
故答案为：(1)不正确；(2)无、有；(3)B
例3 小明同学在科技活动中，了解到有一种热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示．请回答：
(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而 _________ （选填“增大”或“减小”）．
(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器．实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路．
①接下来小明应进行的操作步骤是．
②如何判断哪只是热敏电阻？．
解析：(1)从图象中可以看出，电阻随温度的升高而减小；
(2)①根据热敏电阻的阻值随温度的变化而变化，因此使电路形成通路，并改变其中一个电阻的温度；
②根据电流表的示数和温度变化的电阻判断出热敏电阻。
答案：解：(1)根据图甲坐标系中曲线的趋势可以得出，电阻随温度的升高而减小，因此热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；
(2)小明将两个完全相同的电阻串联起来，为了探究电阻与温度的关系，首先需要操作的是：
闭合开关，对其中一只电阻加热。
然后通过观察电流的示数变化，如果电流示数变化说明热敏电阻随温度的变化而改变；若电流表示数增大．则该电阻为热敏电阻（或若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻）。
故答案为 (1)减小；
(2)①闭合开关，对其中一只电阻加热．
②若电流表示数增大．则该电阻为热敏电阻（或若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻）。
例4 小王同学在探究“决定电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
①在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
②在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关。
供他选择的导体如表所示。
要想验证猜想①，应选表中两个导体的序号时： _________ ；
要想验证猜想②，应选表中两个导体的序号时： _________ ．
解析：要探究电阻与材料的关系，根据控制变量法，应选取长度、横截面积都相同，而材料不同的两根电阻丝；
要探究电阻与横截面积的关系，根据控制变量法，应选取材料、长度都相同，而横截面积不同的两根电阻丝．
答案：解：要探究电阻与材料的关系，根据控制变量法必须控制除了材料以外的所有因素相同．由表格中可知，序号A和C的长度、横截面积都相同，所以要想验证猜想①，应选表中的序号A和C；
要探究电阻与横截面积的关系，根据控制变量法必须控制除了横截面积以外的所有因素相同．由表格中可知，序号B和C的材料、长度都相同，所以要想验证猜想②，应选表中的序号B和C．
故答案为 A和C；B和C．
例5 现有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻Rx要求：
(1)在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图；
(2)如果实验中电压表V1、V2的读数分别为U1、U2，请在横线写上对应的电阻Rx的表达式．(本题中x、1、2均为下标)
方法一的Rx= _________
方法二的Rx= _________
解析：本题中由于只给了两只电压表，无法直接用欧姆定律求解，故可以利用串联电路的电压特点求得Rx上的电压；由已知R0的电压可求得电流，则即可由欧姆定律求出电阻Rx。
答案：解：方法一：将两电阻串联，电压表V1测总电压，V2测R0上的电压，则可由串联电路的电压规律求得RX上的电压，即UX=U1﹣U2；
由欧姆定律求得R0的电流，I=U2/R0；
则RX=[(U1-U2)/U2]×R0；
方法二，将两电阻串联，电压表V1与RX并联，V2与R0并联，则可求得RX两端的电压为U1，电流为U2/R0，则测得电阻为：RX=(U1/U2)×R0
故答案为：(1)电路图如图：
(2)方法一的R=[(U1-U2)/U2]×R0
方法二的RX=(U1/U2)×R0
例6 如图，已知电源电压为9V，V1表示数为6V，L2电流为2.5A，则
(1)灯L1和L2两端的电压各是多少？
(2)L1和L2的电流谁大？电流表示数为多少？
解析：(1)通过对电路的分析，由串联电路的特点和欧姆定律求解；
(2)由串联电路的电流规律可直接得出结果。
答案：解：(1)由电路可知，V1测量L1的电流，故V1两端的电压为6V；
两灯串联，由串联电路的电压规律得：U2=U﹣U1=9V﹣6V=3V；
(2)因两灯串联在电路中，故电流一样大都等于L2中的电流2.5A
答：(1)L1两端的电压为6V，L2两端的电压为3V，
(2)两灯中的电流一样大，电流为2.5A
例7 如图所示，用相同的电压表测量不同电阻的电压，已知第一个电压表的示数是9V，第一个电流表示数是15mA，第二个电流表示数是12mA．求各电压表之和是多少伏？
分析：首先根据电路图分析电路的连接方式，分析电压表的实质，电压表其实就是一个大电阻接一个电流表，然后根据欧姆定律和并联电路电流特点计算各电压表之和是多少伏。
答案：解：电压表其实就是一个大电阻接一个电流表，所以所测的仍是电流，所以电路图可视为并联电路．
在该电路中，由第一个电流表示数和第二个电流表示数可知，通过电压表的电流为3mA，对应示数为9V．又每个回路都恰只有一个电压表，所以接入电压表的回路一定会把干路的15mA电流分完．
15mA÷3mA=5
5×9V=45V
答：各电压表示数之和为45V．
中考物理电压电阻重难点汇总
【 #中考# 导语】水滴石穿，绳锯木断。 为您提供中考电压电阻重难点汇总，通过复习，能够巩固所学知识并灵活运用，考试时会更得心应手。今天你复习了吗？电阻
表示导体对电流的阻碍作用
导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。
电阻是导体的一种性质，与是否加电压、是否有电流无关。
电阻器：具有一定电阻值的元件，简称电阻。
电路图中的符号：
导体的电阻与横截面积有关
材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越雀清拆小。
导体的电阻与温度有关
1、对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，即电阻随温度的升高而增大。
2、但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小，如：碳、玻璃。
1. 王梅发现她家新买的白炽灯用过一段时间后，在相同电压下发光时要暗一些，从物理学的角度看是因为灯发光时，温度升高，灯丝发生了 现象（填物态变化的名称），使灯丝变细，导致灯丝电阻变 ，消耗的实际功率变 的缘故．
升华；大；小
【解析】
白炽灯的灯丝用钨制成，钨的熔点为3000多摄氏度，而灯泡发光时的温度低于钨的熔点，所以钨不会熔化，而是直接变为气态，发生了升华现象导致灯丝变细，电阻变大，根据公式可知，实际功率变小。
2. 假如科学家研制出常温下超导体，则它可用作（ ）
A．电热丝
B．保险丝
C．变阻器
D．输电导线
D
【解析】
超导体电阻为0，电阻为0，电流通过时，就不会产生电流热效应。保险丝、电热丝和变阻器都是利用电流顷枣热效应工作的，它不能使用超导体。远距离输电中的输电导线会因为电流的热效应而消耗电能，输电导线利用超导体可以节约电能。正确的选择是D。
3. 关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）
A．铜导线的电阻比铝导线的电阻小
B．粗导线的电阻比细导线的电阻小
C．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻会变大
D．灯泡不发光时灯丝的电阻，比该灯泡发光时灯丝的电阻大
利用电阻大小的决定因素：长度、材料、横截面积、温度，结合选择项中告诉的各因素大小关系来确定两电阻丝的电阻大小．
【解析】
A、电阻大小的决定因素有四个，这儿只告诉正李了两导体材料的关系，而导体的横截面积、长度和温度关系没告诉，故不能确定两者电阻大小．故A错误；
B、电阻大小的决定因素有四个，这儿只告诉了两导体长度和横截面积的关系，导体的材料和温度关系没告诉，故不能确定两者电阻大小．故B错误．
C、将一根铜导线均匀拉长后，其材料、温度均不变，长度变大，横截面积变细，因此它的电阻将变大．故C正确；
D、灯泡不发光时灯丝的电阻，比该灯泡发光时灯丝的电阻小．故D错误．
故选：C．
4. 铅笔芯是石墨和黏土混合制成的．不同类型的铅笔的笔芯软硬程不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题．他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察
（1） 比较出三者电阻的大小．
（2）用此方法比较电阻大小的依据是： ．
（3）他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是： ．
（1）电源电压一定，电路电阻不同，电路电流不同，通过观察电流表示数可以知道电路电阻大小，即铅笔芯电阻大小．
（2）根据欧姆定律可知，电压一定时，电阻越大，电流越小；
（3）探究铅笔芯电阻与硬度的关系时，应控制铅笔芯的粗细和长度相同．
【解析】
（1）电源电压一定，电路电阻不同，电路电流不同，通过观察电流表示数可以知道电路电阻大小，即铅笔芯电阻大小．
（2）通过电流表示数比较电阻大小的原理为欧姆定律；
（3）探究铅笔芯电阻与硬度的关系时，应控制铅笔芯的粗细相同和长度相同，硬度不同．
故答案为：
（1）电流表示数的大小；
（2）欧姆定律；
（3）粗细相同、长度相同．
初中物理电学难点知识
1.为什么电流表不能直接跟电源连接，就算没有用电器，电流的大小不是一样吗 ？答：由于电流表的内部的电阻很小，若直接跟电源连接，电路中就会有很大的电流，从而烧坏电流表；串联上用电器以后，由于用电器的电阻较大，根据欧姆定律电流就会大幅降低，就不会出现电流的太大所造成的后果。
2. 看不见电流的里面，怎么知道电流的流向？
答：我们虽然看不见里面，但电流的方向是可以判断的，方法是：若电流表指针向右偏转，则说明电流的方向是从正接线柱流向负接线柱；若电流表指针向左偏转，则说明电流表中的电流方向是从负接线柱流向正接线柱。
3. 导线上到底有没有电压？
答：电路中的确是处处都有电压，但对于一段导线来说它的电阻非常小，根据欧姆定律，在相同的电流下，导线两端的电压就非常小，我们所使用的精度较低的电压表当然就量不出电压了（这对我们研究一般问题来说，测不出导线两端的很小的电压就已经不妨碍我们得出正确的物理规律了，所以在初中我们一般不去考虑导线两端的电压）；
只有在要求极高的地方我们才使用非常精密的仪表去测量，就可以测出导线两端很微弱的电压（一般情况下我们去考虑它倒显得有点多余了）。
4. 两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是0 ~ 0.6 A的量程并能正确读数，而另一位学生却按0 ~ 3 A的量程读数，读的1.8 A，那么实际测量的电流应该是多少？
答：
（1）一位同学接入电路的是0~0.6 A的量程并能正确读数，说明电流表的实际示数不超过0.6 A，而另外一位同学却按0 ~ 3 A的量程读数，读的1.8 A，他肯定是读错了；
（2）不管按哪个量程，电流表都被分为相同的格数，只不过每格所代表的数值不等，但那个读错的同学肯定是接入的是小量程，却按大量程读数，0~3 A的 量程分度值为0.1 A，所以按大量程1.8 A是18个格，而0~0.6 A的量程分度值为0.02 A，所以相同的18格的实际值为0.02 A*18=0.36 A。
5. 如何正确理解欧姆定律？
答：在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比,这就是欧姆定律，其公式是：I=U/R （I、U、R——三个量是属于同一部分电路中同一时刻的电流、电压和电阻，称为同一性。同时性，在使用这个公式时，必须要使公式中的三个量均指同一个元件或同一段电路的同一时刻的相应值。）对于欧姆定律的意义应当这样来理解：当胡基电路中的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；当电路两端的电压一定时，电路中的电流与导体两端的电阻成反比。
6. 把小灯泡接入一个串联电路时，随着串联小灯泡数量的增多，小灯泡为什么会越来越暗？
答：这是因为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，随着串联的小灯泡数量的越来越多，由于电路的总电压不变，就必然导致每只小灯泡两端分得的电压也越来越低，所以灯泡越来越暗。
7. 在研究电流和电阻的关系时，要移动滑动变阻器的滑片，其目的是通过什么保持电压示数不变？
答：在电路中接入电阻R1，把R1两端电压调到某一数值（比如3 V）；当我们把R1换成不同阻值的R2时 电压表示数还是3 V吗？初学者最容易犯的错误就在这里，他们常常认为电压表示数仍是3 V，因为仍然在相同的位置，那么这个判断的错误在哪里呢 ?
原来，串联电路中电压的分配与电阻成正比，当滑动变阻器与定值电阻的阻值的比例发生变化时，滑动变阻器和定值电阻各自分得的电压的比例也必定发生改变，而电源、电压是一定的，就导致了滑动变阻器和定值电阻各自分得的电压都发生了变化，要想保证接入R2后，它两端电压和接入R1时的数值相等，必须调节滑动变阻器，改变滑动变阻器的阻值，使得二者的阻值的比例不变，这样才会保证滑动变阻器和接入电阻所分得的电压的比例不变，才会使R2两端的电压与原来一致。
所以此题的答案是：在研究电流和电阻的裤返谨关系时，要移动滑动变阻器的滑片，其目的是通过改变其自身的电阻，保持滑动变阻器和接入电阻的阻值之间的比例保持不变，从而保持电压表的示数不变。
8. 高压输电为什么不符合欧姆定律？
答：高压输电靠的是升压和降压变压器，变压器不是一个电阻元件，而欧姆定律研究的是一个纯电阻电路的电学规律的，所以这里不适用欧姆定律。
按照欧姆定律来解释：在同一电路中，导体中的电世岩流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，由此可知电压越大电流就越大（当电阻一定时）。这种解释，有两个错误出现：
（1）电厂输出来的电压U不等于输电线两端的电压u，如果要是这两个电压相等的话，岂不是我们就没电用了？电厂输出来的电全被电线给用掉了。
（2）从变压器的输出端来看，由于变压器不属于线性元件（你可以理解为它对电阻的阻碍作用的大小是不断变化的），而欧姆定律中所说的“电压越大，电流就越大”有一个条件，就是当电阻一定的时候。所以此题只能根据P=UI来判断， 在功率一定的情况下，电压升高则电流降低。对于灯泡等这些线性元件来说，欧姆定律是正确的，故在电阻一定时，电压升高则电流随之增大。这两种情况应分别对待，不能混淆。
9. 短路是怎么回事？
答：根据欧姆定律I=U/R可知：在并联电路中电阻小的这一支路电流大，电阻大的那一支路电流小，如果二者电阻相差很大，导致另一支路的电流小到可以忽略不计的时候，我们就说这条支路被短路了。
我们还可以这样想：并联电路中各支路两端电压相等，而短路时导线这一支路的电压必然为0（因为导线电阻为0），可知被短路的用电器两端的电压也为0，所以无电流通过。
通俗地讲，短路就是一个捷径，在有两条电流的通路时，电流将选择电阻小的那一路，就像我们在前进时遇到有两条路，一条路布满荆棘（好比是阻力大），一条路是光明大道（好比是阻力小），你会选择哪条路呢？
10. 如何辨析电压表及电压的有关概念？
答：（1）电压表也有被短路的时候，所谓短路是指用电器或各种仪表的两端被一条导线直接连接，当用电器被短路时，与它并联的电压表一定也同时被短路,这时电压表的示数为0。
（2）电压表串联在电路中会导致用电器不会工作，所以电压表不能串联接入电路；当电压表直接连在电源两极时，测出电源两端的电压，但它并没有对其他环节造成影响，所以直接接在电源两极是没有任何问题的。
（3）所谓并联电路、串联电路一般是指用电器之间的连接方式，即基本电路；但也可指各种电路元件（包括电压表等）的连接方式。如两只灯泡串联，说的就是基本电路的连接方式，而要用电压表测量其中一只灯泡两端的电压，就要与这只灯泡并联，这个并联指的就是电压表与小灯泡并联。
（4）因为"处处相等"描述的是每一点或者说是每一个横截面，根据电流的定义，"每一个横截面"描述的应当是电流；对电压只能说"各支路两端的电压 "，因为电压描述的是电路两端所存在的"电势差"（好比水管两端的压力差）。
11. 若干只灯泡串联后接在220V电路里，做节目彩灯用，由于某灯泡的灯丝烧断而使全部小灯泡熄灭，因为彩灯上染着颜料，致使无法辨别哪一只小灯泡内部断路。
（1）现在给你一只电压表，如何查找故障?
（2）如果给你一只电流表，如何查找故障?
（3）如果只有一根导线，如何查找故障?
答：（1）闭合开关，将电压表分别并联在每只小灯泡的两端，如果在与某只小灯泡并联时电压表无示数，则说明这只被并联的小灯泡是正常的；若有示数，则表明被并联的那只小灯泡的灯丝断了。
（2）方法同上。若电流表无示数，则该灯泡正常；若有示数，并且导致其他灯泡亮了，则说明被并联的那只小灯泡灯丝断了。
（3）将导线两端分别接到灯泡两端。若没有反应，则该灯泡正常；若其余灯泡亮了，则说明被短接的这只灯泡的灯丝断了。
12. 在串联电路中，如果只有电流表和电压表，那么这两个表是否都有示数？
答：只有电压表会有示数，当两表串联时，可把电流表看作导线，这时电压表就是直接测量电源的电压，而电压表不会导电，所以电流表没示数。
13. 电铃的工作原理是什么？
答：原理如下：开关闭合时，电磁铁就有了磁性，把簧片上的衔铁吸引过来，簧片下端的小锤在铃上打一下。与此同时，因为衔铁与螺钉脱离接触，电路被断开，电磁铁失去磁性， 不能吸引衔铁，在簧片作用下衔铁被弹回来，又与螺钉接触，电路又被接通，铃声又响。电流就这样一通、一断，电铃就不停地响。这就是电铃的工作原理。
14. 电磁炉工作原理是什么？
答：电磁炉是采用电磁感应涡流加热原理，它利用电流通过线圈产生磁场，当磁场内磁力通过含铁质锅底部时， 即会产生无数小涡流，使锅体本身自行高速发热，然后再加热于锅内食物。电磁炉工作时产生的电磁波，完全被线圈底部的屏蔽层和顶板上的含铁质锅所吸收，不会泄漏，对人体健康绝对无危害。
15. 家庭电路中，在用测电笔检测零线时氖管发光是怎么回事？
答：当零线断开时，它与真正的零线已脱离，断点之后的所谓的零线事实上通过用电器与火线相连通，这样就造成了断点之后的零线已变成了火线，所以就出现"用测电笔检测零线时氖管发光"的现象。