中美两国自建交五十多年以来，在经济、文化等领域的合作都取得了一定程度的成就。虽然现在中美两国的关系呈现出两国“对抗”的状态，尤其是美国试图先发制人，通过对华贸易战与军事对峙，来遏制中国的发展，让中国整体实力达到美国政府的“可控范围内”。而中国为此也见招拆招，让美国政府的拳头打到了中国的棉花上，无法产生实质性的威慑与削弱意义。
而在中美两国这样“你来我往”式的合作与对抗前，2008年的时候，美国倒是考虑过与中国成为更“深度”的合作伙伴，但却需要让中国显现出应有的“诚意”。在华尔街金融危机发生时，美国财政部长保尔森曾亲自飞赴北京，利用他在美国高盛集团担任总裁积累的人脉，试图说服中国购买美国国债，帮助美国渡过难关。
事实上，这位财长的提议实际上就是希望让中国为美国出现的金融危机进行兜底，从而让美国渡过难关的同时，让美国政府也看到中国政府真心想和美国合作的“诚意”，从而美国将坐视中国的发展，不再遏制与打击中国。在保尔森的苦苦劝说，以及美国政府多次请求下，中国政府还是救了一次美国，接下了美国国债的同时，也缓解了金融危机对全球造成的不利影响。
当然，在那一次行动当中，中国不仅挽救了美国的经济，也对自身的经济产生了长期有利的影响。如果中国当时不出手，不抛售两房债券的话，美国政府就无力接手两房债券，就会出现破产，美国金融就会出现崩盘。由于中国的出手，导致两房债券起死回生，再度成为美国最赚钱的企业，才让美国继续保持强大，中国也在此其中大赚了一笔。
事实上，中国政府当年是吃准了美国不可能允许两房债券破产才对其进行大量购进收益，而最终结果也证明了中国判断之正确。如果那次金融危机没有中国出手，美国中等收入群体与低收入群体大量破产的话，美国人均购买力将严重下降，那中国对美出口的商品也必将大受影响，最严重的情况下甚至会损失数千亿美元的贸易顺差。所以，当时中国选择出手，不仅是拯救了美国，也让中国加速了崛起。
那么，在那次中国拯救了美国之后，按照美国人原先的承诺来说，美国应该停止遏制中国与任何反华行动，与中国展开更为紧密的合作行动才是。然而，美国政府从而都是言而无信，表里不一的。在奥巴马总统与特朗普总统时期，美国依然对中国进行着敌对行动，甚至连所谓“亚太再平衡战略”，都是提出来针对中国进行的。
在这样的情况下，中美注定难以成为没有对抗的合作伙伴，而美国之前考虑的“中美联盟”概念也只是利用、渗透中国的一种把戏罢了。美国抛出“虚假橄榄枝”的究竟是为了什么？美国到底想从哪方面接近中国，从而遏制中国？在这里，我们先来谈谈中美之所以不能“联盟”的2大原因。
第一个原因，是美国妄图与中国联盟后，通过长年累月的经济合作让中国卸下戒备，从而在军事上暗中对付中国，经济上也要求中国承担越来越多的“责任”。在新冠疫情在美国开始肆虐，中国疫情却逐渐稳定，减少的时候，有大量美国政客对中国发动了猛烈的舆论攻击，要求中国应该为美国的损失进行“赔偿”。
而在美国总统大选失败后的特朗普更是在一次演讲中，叫嚣美国应该“向中国人索赔10万亿美元”，而这些资金主要拿来弥补所谓“武汉疫情给美国造成的损失”。由此可见，美国人其实从来没有真正把中国当成朋友过，就算之前中国在2008年救过美国一次，现在的美国也依然极其不要脸，自己出事了，开口就要中国给钱（甚至连借钱都不是）。
那这样看来，如果当初中美两国真正构建了所谓的“联盟”，那以美国一贯以来的政治特色，难道就不会把盟友利用个干净，然后自己衰落的时候，跑到中国的身上吸血吗？很显然美国会这么做的。只要中国想与美国加深合作，那美国势必会需要中国出更多人力物力“帮助”美国，以此来表现出“中国的诚意”。由此可见，美国其实就是寄生在世界各国身上的吸血虫，哪个国家有点钱，美国就要跑过去吸血充实自己（参考伊拉克、沙特）。
在这样的情况下，中国不需要同美国组建所谓的“联盟”，也更不会成为美国政府的“提款机”，中国将继续保持“不结盟”政策，独立自主地走向崛起。
第二个原因，则是美国妄图在中国加入联盟后，对文化正在发展中的我们大规模倾销美国文化与“美式价值观”，妄图用文化入侵的方式，让中国人民在精神需求与思想信仰上被美国政府所奴役、控制。而具体文化入侵的案例，我们可以先从之前有不少新媒体公知、博主崇洋媚外，鼓吹所谓的“西方教育”具体来谈。
在21世纪早期，我国民间一度有过“要模仿西方教育模式”的论调，当时有不少所谓公知们都鼓吹西方的老师从来不怎么管学生，能释放学生的天性，让学生更快成长。然而经过了我们20多年的实践与应用，我们才在之后的教育改革中发现西方“自由教育”其实是虚假的，而真正的实际内容却是“精英教育”的骗局。
在美国，私立学校的教育与公立的免费学校教育水平有着明显的差距，大多数穷人家的孩子和富人家的孩子的最终命运因为其教育水平不同，从而有着天壤之别的人生，穷人的后代终归还是穷人，而美国资本家的子女们在得到良好的教育后依然成为所谓的“社会精英”。从这些地方来看，中国不适合，也不应该去模仿西方教育模式，如果模仿西方国家的方式，这势必将造成我们社会阶级固化，从而对中国政治体制产生严重负面影响。
中国应该秉持住自己的教育模式，承认自己的文化优势，参考新中国成立初期就知道，在当时，中国有4.5亿人口，80%以上是文盲，其中学龄儿童入学率只有20%，而在短短几十年后，社会主义全民义务教育却为中国培育出了数以亿计的优秀人才，让我国从一个遍地文盲的落后农业国，转变为了一个社会主义工业强国。事实证明，我国的教育模式是一条康庄大道，而因西方文化入侵，而带来对西方教育的盲目推崇，实际上是完全不可取的。
除了教育方面外，美国对中国潜在的文化渗透，上述内容也只是冰山一角罢了。综合美国对中国在电影、游戏等方面的文化入侵，以及在全球范围内对中国文化的抹黑、污蔑、封锁等，都是妄图对中国实现文化抹杀与文化控制的结果。和这样的国家在一起合作，我们能放心吗？结合美国在金融危机后对中国的“恩将仇报”，可想而知，我们一定要警惕美国阴谋，防止来自美国的和平演变，唯如此，我们才能让中国走向崛起，走向复兴！
为社么中国不能和美国成为盟国啊,就象英国,法国一样,在中国大陆也弄几个美军基地啊,这样一来美国就不会欺
所谓同盟的基础其实还是利益的一致性，其余都是借口和幌子。中美在七八十年代的蜜月期关系很好，中国也号称美国的“准盟国”，原因就是因为双方有一个共同的强大敌人苏联。而苏联倒掉以后，中国就成了美国的潜在对手，这种背景下双方的利益纠葛是不可调和的，所以也就不可能成为盟国了。
假如说现在世界上突然冒出类似二战时纳粹德国和日本一样一股新兴强劲势力，足以挑战美国权威，并且美国和中国都感觉自己难以独立应付时，中国和美国还会成为盟友的，就如同二战时共同对付日本一样。当然这种势力暂时是不会出现的，说的夸张一点，如果哪天外星人入侵，全世界都结盟也是说不准的事。
