为什么最近使用电脑的人越来越多,现在用电脑越来越少了

前段时间你用手机的时间是增加了还是缩短了?

对于我来说,这段在家里远程办公时期,手机已经无所谓按时充电,网络流量,甚至有时都忘了交话费,毕竟在家里有无限的网络供应,想充电随时都可以充。而工作情况和社交关系,我在家里都是用电脑解决的。

这让我产生一种感觉,疫情正在让我们远离手机,更多拥抱 PC 互联网。

要进一步来说这件事,不妨先看看正处于「震中」的美国互联网情况。随着美国隔离状况越来越普遍,互联网流量来源也确实在悄悄的发生着变化。

根据调研机构 SimilarWeb 和 Apptopia 的数据显示,随着疫情在美国变得越来越严重,隔离在家的美国人变得越来越多,互联网线上娱乐的需求正在显著增加。

人们开始更多的使用 Youtube 和 Netflix 这样的线上视频服务,并更多采用 Facebook 来进行社交联系。

在过去的几年中,移动互联网的兴起和 PC 互联网的衰落是一个大潮,人们开始主要在手机上通过应用来消费内容而非电脑。而现在来看,电脑带来的网站流量已经出现了明显抬头的现象。

从 1 月 21 日的平均值到 3 月 24 日的平均值来看,Facebook 网站的流量增长了 27%,Netflix 增长了 16%,Youtube 增长了 15.3%,注意这里是网页端流量的增长。

与之相对的,移动端流量变化却没有多大起色,Facebook 应用端流量增长 1.1%,Netflix 增长 0.3%,Youtube 甚至还下降了 4.5%。

从时间数据来看,美国人在移动端应用的使用几乎没有增长,更可能的情况是把之前用于出门的时间换成了用电脑浏览网站的时间。

根据调研机构 StatCounter 的统计,在 2016 年 10 月的时候,全球移动端流量就已经超越了 PC 端流量。爱立信在当年还发布了预测报告,预言到 2022 年时全球将会有九成的流量来自移动端。

这不得不说是一个特殊的现象。

为什么用手机少了,电脑多了

如果我们从直觉上出发,因为疫情原因被隔离在家时,应该是玩手机的时间变得更多了,在家里可以更懒惰,更无节制的去玩手机,摸一会鱼也不容易被发现,可以躺在沙发上玩手机,可以坐在地毯上玩手机,更可以赖床不起玩手机。

但统计数据证明,移动端的流量并没有明显增长,此消彼长之下甚至可以说,疫情正在让我们远离手机。

看来,即便闲暇的时间变多,人类并不会花更多的时间去玩手机。况且,某些原本是手机主场的场景还受到了疫情限制,比如通勤。

隔离让通勤这一行为消失,随之而来的还有通勤路上的内容消费模式,无论在国内还是国外,挤地铁途中看手机是很多人每天一早获取新闻的重要来源。而在隔离状态下对于移动端应用使用频率显然是一个打击。

与之相对,电脑的启动有了更多的需求场景。

远程办公或许是这一因素最大的驱动力,虽然很多人被隔离在家了,但依然需要每天进行远程办公,而远程办公几乎是一个打开电脑的硬性要求。也就是说,即便你在家里,但使用电脑的时间并不会显著减少,而这个时候电脑显示器的大尺寸就逐渐显出了优势。

尺寸优势在消化更高信息密度上有着天然优势,无论是日常办公还是远程会议,或者进行阅读和娱乐,大尺寸屏幕的物理优势总能带来更多愉悦感。

另一方面这也显出出了工作模式的变化,在平时,上班和下班意味着工作状态的开始和结束,回到家以后很多人并不想再次打开电脑,而是选择电视或者手机进行休闲娱乐内容。

还有一个典型感受关于「碎片时间」的变化。很多人觉得在家办公是碎片时间增加了,但其实并不是这样,从我个人的感受来说其实是「碎片时间」更容易按需分配,甚至可以说是减少了。

比如以往在通勤途中除了前面说的新闻需求外,很多人也会选择打上几盘手游,通过碎片时间来满足游戏需求。但是宅在之后时间不再受到环境限制,加上社交需求的被迫降低,很多人都选择了用整块的时间进行打游戏,无论是 Steam 还是主机游戏时间都出现了增长。

同样受益的还有直播网站,比如 Twitch 这样的游戏直播网站,在美国疫情逐渐变严重的这期间增长了 20%,不过与之相对的是随着体育赛事的减少和停赛,自 1 月下旬以来,像 ESPN 这样的体育网站流量出现急剧下降。

另外,越来越多的美国人开始通过网站来获取更多新闻,过去一个月,《纽约时报》和《华盛顿邮报》的网站流量均增长了 50% 以上。人们变得更爱看网页新闻来即使更新当前的最新消息。

只是特殊时期的一次「回光返照」

不过有一件事是非常明确的,那就是 PC 互联网的「复兴」只是一次回光返照,是在特殊时期下发生的特殊情况,随着之后各国疫情好转和复工,人们又会回到朝九晚五的生活,下班回到家之后仍然会懒的再去开电脑。

比如从我个人来说,目前我使用笔记本电脑办公,在家中使用远程办公的这两个月,甚至养成了连着电源整日整夜都不会关闭的习惯,为的就是在需要的时候能够立刻进入办公状态。

而若是办公室,一定会早上对常用的那台 Mac mini 开机,下班的时候关机。而回到家后如果没有特别的事就不会再开电脑,即便有一些工作沟通也可以使用手机完成。

对我而言,远程办公这种不用坐班的状态很像一个自由职业者,就是工作和个人时间变得没有那么多界限,一天中任意的时间都以进行工作,也可以按照自己的需求小憩一会,时间划分上更加自由。

而在平时,则会感受到整个城市向前的齿轮,比如早高峰和晚高峰的存在,都在提醒着个人时间和工作时间之间的状态转换,整个生活习惯和现在是完全不同的。

或许就在不久之后,我又会变成之前回家抱着玩手机,电脑在吃灰的日子。

为什么最近使用电脑的人越来越多,现在用电脑越来越少了

为什么现在学计算机的人越来越多啦?学这个真的发展好吗?

计算机好找工作;计算机需求大;计算机见效快;计算机收入高……
这些都是结果和现象,我想试着写写本质原因。
拿历史上的发明相比拟,计算机的出现可以跟火枪的出现类比:火枪的伟大跟冷兵器比在于什么?
在于改变士兵的攻击输出方式:从依赖体能,变成了依赖化学能。
再厉害的人,体能也是有一个上限的。英格兰的长弓手大概是远距离攻击的极限,假设存在李元霸这等神人,最多也就是一锤子下去400斤、800斤的力道,就算1500斤又如何?
因为化学能是没有上限的。100个李元霸也挡不住一颗炸弹。
火枪突破了体能,计算机突破了人类的智力上限——无论是理解力还是记忆力还是计算力。从计算机以后,人类是否聪明会慢慢地并不决定于其头脑的真正强度,而决定于他(她)是否会操作和理解计算机来解决自己的问题。
再聪明的人,终其一生计算的能力,可能不如普通计算机的几秒,还要考虑到计算机绝对不会犯错;
再好记忆力的人,记忆容量绝对也比不上一个普通的手机;
分析能力再强的人,最多也就同时处理和考虑几十个因素,机器学习系统轻松几千几万;
而且,计算机出现不过70年,也不过是最近30年才大火。有人看过三十年战争时期的火枪兵对射么?那感人的命中率和发射速度简直笑掉大牙,但后人看21世纪初的计算机,可能就像我们看三十年战争时期的火枪一样。
因为这种智力上限被突破,导致很多翻天覆地的变化。
书籍不需要慢慢一页一页看了,Index和Search出现,相当于所有的书籍和知识变成了随手可得的知识碎片;
围棋定式没有用了,因为理论和现实上,所有的定式都可以被计算机探索出来,人类几千年的积累在计算机面前毫无意义了;
很多工作和职业都没有任何意义了,会在之后几十至几百年间完全被计算机取代;绝大多数机械重复的工作,计算机都做得比人类好百倍,成本却更低;
觉得我说得太抽象了吗?举一个长例子结束:
你是老板,开一家婚姻介绍所,你想提高两个人配对成功的几率。
在当代,正确的做法是拿一些数据,分析配对成功的两个人的特质,比如家境、喜好、出身、职业等,大概总共20个特质;然后去用问卷调查未婚人员,最看重哪些因素。然后去广告宣传自己公司,来了客户人工筛选可能合适的匹配对象,最后追踪结果,成了的收费。这种模式可能存在几百年了。
如果是一个纯计算机的理想时代呢?
特质(Feature)是可以不断增加的,人工时代特质超过20个基本上没人会理得清了,但计算机时代可以成千上万。比如一个人昨天吃了什么,他(她)的名字,他(她)前7天出现的地点,他(她)基因序列(假设可以合法获得),他(她)的每一项支出(假设可以合法获得)……
这几千个上万个看似无厘头的特质,收集起来,尤其是那些已经成功配对的,然后用机器学习算法去训练产生模型,对新用户使用模型,便可以精准地找出分数最高、可能性最高的潜在配偶排名。
副产品还有这几千上万特质的重要性(Importance),绝大多数都是零或是接近零,但你会有些惊人的发现,比如两个人的姓的Edit Distance为0时会有不小的负面作用,你才想起来,因为很多中国人是信奉“同姓不婚”的。你会“发现”很多很有趣的社会规律。
于是你裁掉了心理系发传单的, 裁掉了学文科出身的红娘,裁掉了学商业分析写报告的分析人员,裁掉了广告策划因为online的广告实在太容易设计了甚至可以自动生成各种模板,裁掉了前台因为迎接客户的是计算机,裁掉了你自己的司机因为都是无人驾驶,裁掉了扫地的本地人因为机器帮你扫地清洗,等等。
你雇佣了更多的机器学习专家研究算法和模型,雇佣了更多的数据工程师保证数据的有效和稳定,雇佣了更多的软件工程师来开发前后端,雇佣了更多的运维人员防止服务器崩掉等等,雇佣更多的管理人员去管工程师,等。
你赚了钱,然后就把婚介所开遍了全世界。你发现还需要更多的工程师人员,比如有的国家允许娶好几个妻子,于是“现在有几个妻子”这个新Feature还得加,还要重新训练模型、评估、校正;你发现有些信息在很多国家没法获得,要去找替代的;你发现工业界又新研究出了更好的算法;你还发现了跨国婚姻使得这些因素变得更复杂了。
几十年过去了,你老了,死了。公司被儿子继承了。儿子也老了的时候,70年过去了。
那时候,可能已经有5万个Feature来描述一个人,平台对接着几百个政府和商业数据源甚至昨天这人是否超速都知道;数据库里有几十亿人的配对信息,包括他们结婚后一直到死亡的追踪。婚介所不仅仅是让人挑选对象,甚至可以给出预测跟每一个人结婚后过得如何、是穷是富了。
那时候,你的集团已经发展成为了庞然大物。旗下几十个分公司,有的分公司还做Escort和找Sugar Daddy的服务,你从小锦衣玉食香车宝马的儿子振振有词:“老爸太古板,做生意不行。婚姻本来就是长期的XX,我也想做短期的婚姻服务啊!”,收集了过多的数据,你儿子甚至开发出了相应的指数(Index),像做股票交易那样。有的分公司对接着订婚、婚礼、仪式、旅行、买房置业、婚姻咨询、离婚、分割财产等一条龙服务。有的分公司是被收购的,是某些视频网站,可以根据视频浏览记录和时间,来分析客户理想中的女性或是男性形象。
你和你儿子,一辈子没学过计算机,也不会写一行代码。可是,你安插在公司里的亲戚因为实在不懂技术被人糊弄,你只能用职业的管理人员;你儿子为了能听懂各种报告,不得不或多或少的学习一些头疼的数据和计算机名词,反正老板再笨,下属也是肯认真全力解释的。
你说,计算机好么?

为什么最近使用电脑的人越来越多,现在用电脑越来越少了

为什么现在上网的人越来越多?

网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗?我方认为上网的好处有许许多多,上网可以开阔我们的视野,给我们提供了交流,交友的自由化,玩游戏的成功,让我们知道了要不断的求新,赢了我们就会有一种成就感。 其一,小学生上网,有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此,中小学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当,确实大有好处。 其次,上网有助于拓展孩子的知识领域,通过网络获取广泛的新的知识。长期以来,我们比较重视专门人才的培养,而忽视各种知识的整合,因此,素质教育战略很难完善,在许多领域,缺少复合型新人文学者,直接影响各行业的发展。因此,从小培养我们对多种知识的复合,不仅有助于素质教育的提升,而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有,上网人口比例提高,有助于加快社会信息化进程,而这个进程,对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail,使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省大量木浆纸,提高环保水平;作为祖国的未来的我们,能树立电子商务意识,利用电子货币的意识的提高,是全民族素质的一个重要指标,也有助于推进货币电子化进程,提升整个民族的素质。学好电脑,还有助于激发我们的创造性。 其三,小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说:"计算机要从娃娃抓起"吗? 2. 实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语,这难道不好吗? 3. 现实性。每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好,为什么要建这些网站呢? 的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊! 正方二辩:各位老师、同学,对方辩友大家好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗? 对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是,我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它,那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西? 网络的快捷同样也有它的优势,通过网络,我们可以及时地知道一些最新的新闻;通过网络,我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学,在网络图书馆里查询我们所需资料,借助网上的资料,从容地完成学业,考试后可以马上知道成绩,有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧,非典时期,广州、北京一些学校不得不停课,为了实行同步教学,人们发明了网校,每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致,我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗?因为上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊! 自由辩论 我方可问问题: 问1:现在学校里装了“班班通”,如果上网不好的话,学校为什么要装“班班通”呢? 问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢? 问3:如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢? 问4:我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗? 对方可能会问的问题: 问1:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢? 答辩:诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上! 问2:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?! 答辩:诚然,我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗?不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗? 问3:请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么?难道仅仅是查资料,从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗? 答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是上网利大还是弊大,而不是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话? 总结辩论 正方四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说小学生上网如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目的态度,的确无法令人恭维!其次,我想针对此次辩题做如下分析: 一、我们将成为明天的建设者,我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇,又缺乏自制力。因此,他们的生活离不开老师、家长的领导,他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、网络有着其他事物所不可替代的优势:它可以打破时空界限,使人们无论在何时何地都能进行相互交流,可使信息处理更系统,全面。使信息流通更及时、便捷,所以教育选择了上网,世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代,人才竞争成为世界竞争的主流,教育面临改革。而网络的出现,无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间,我们可以轻松自由地听名师讲座,可以身临其境地畅游奇妙太空,我们学习不再仅限于书本,我们也逐渐拥有了更高的科学素质。 当然,我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方辩友所证明的,如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面,我们又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况。小学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:小学生上网利大于弊!谢谢! 所以上网的人越来越多!

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